
Como "ler" um livro só de imagens para uma criança ou um adulto? Que tipo de intervenções e comentários são válidos? Quem "conta" a história? O uso da linguagem limita as possibilidades da imagem? Que posturas vão ser ampliadoras e não reducionistas? Que cuidados devemos ter para não empobrecer com palavras o valor das imagens?
Que palavras devem ser usadas para conhecermos que compreensão foi atingida?
Essas e outras questões estaremos discutindo na próxima segunda-feira, 12 de agosto de 2013, às 14:00 horas.
Leitor guia: Tom Alves
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